INNOVACIONES TECNOLOGICAS

IMNOVACIONES TECNOLOGICAS, ¡SORPRENDETE!
La sociedad humana transforma la naturaleza de manera permanente y veloz para la civilización que opera bajo el signo de ciencia y tecnología. Actualmente ha tomado mucha importancia con las innovaciones y avances científicos profundos. Todo esto nos exige investigar y recopilar conceptos que facilitan la producción y aplicabilidad de la misma, de acuerdo con el medio en que se vive, a las condiciones del trabajo, al desarrollo tecnológico, a la exigencia del mercadeo.Es por ello que se hace importante responder algunos interrogantes que bajo la enseñanza de la tecnología e informática en la educación propone brindar al estudiante formación en los aspectos teóricos- prácticos de las diferentes actividades, impartiendo al mismo tiempo conocimiento con enfoques científicos, destrezas ocupacionales y desarrollo de habilidades, a la vez que introducen al estudiante en el mundo del trabajo productivo, porque la inteligencia humana nos permite percibir, aprender, aplicar, construir, transformar, crear y desarrollar habilidades que conduzcan siempre al camino de la autorrealización y proyección dentro de la sociedad.

Siguiendo con lo anterior es gratificante responder la primera pregunta, ¿para que se usa el radio chat? Las finalidades pedagógicas y las situaciones de aprendizaje en la radio educativa tiene la capacidad de soportar distintas combinaciones que permiten a diversa necesidades en los programas de educación formal y no formal. El chat se ha estado utilizando con sus propiedades básicas de envió de los mensajes de texto y utilizando la interacción sincrónica cruzada entre los alumnos y el modelador, pues este envía preguntas, guía el diálogo o motiva la participación tomando en cuenta que para habilitar una sección de Radio- Chat , es básico plantear objetivos instruccionales y considerar los objetos de aprendizaje que se persiguen en el programa educativo. La radio interactiva ha llamado la atención internacional, porque promueve un rol activo en el proceso enseñanza aprendizaje en los estudiantes.

Continuando con el segundo interrogante que dice, ¿Cómo se emplea el audio y el video por internet para fines didácticos? Con el propósito de motivar el aprendizaje esto es una estrategia que facilita ver y escuchar de forma directa una temática cualquiera, lo cual se hace interesante porque se convierte en un aprendizaje significativo, por ejemplo se recomienda:
Apoyar una explicación o definición que por el tema o información no puede ser presentada por escrito (conceptos abstractos)* Mostrar procesos, experimentos y métodos, cuyas índole, naturaleza y complejidad no puede ser presentada por otro medio.* Presentar diferentes perspectivas de un mismo aspecto.*El maestro junto con el productor audiovisual, determinan las ideas básicas y concretas de lo que se debe expresar.* El contenido del video es definido previamente, y deberá aportar un valor pedagógico al curso.*Las grabaciones de audio ofrecen al profesor diversas alternativas para amenizar y complementar sus cursos.*El material audiovisual deberá tener una duración entre uno y cuatro minutos, a fin de que el video sea utilizado adecuadamente como un medio de apoyo.*Los contenidos tienen las siguientes características: a) Tomas y movimientos de cámara limitados, evitar paneos y zooms, b) Tomas medias o cerradas, c) Imágenes sin subtítulos, d) Apoyo con sentido y contextualizado, e) Textura y fondo (back) adecuado a la imagen, e) Calidad de audio y volumen adecuado, y f) Consideraciones legales y de derechos de autor.* Los audios y videos deben ser empleados como estrategias de apoyo.

También es importante resaltar, ¿Qué es el aprendizaje móvil? Se denomina aprendizaje electrónico móvil, en inglés, m-learning, a una metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños y maniobrables dispositivos móviles, tales como teléfonos móviles, celulares, agendas electrónicas, tablets PC, pocket pc, i-pods y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica.La educación va incorporando intensivamente las tecnologías educativaspasando por varias etapas. Diversos conceptos describen ese fenómeno, según avanza la tecnología: EAO (Enseñanza apoyada por el ordenador), multimedia educativo, tele-educación, enseñanza basada en web (web-based teaching), aprendizaje electrónico (e-learning), etc.Tanto desde el simple uso de la computadora y los soportes multimedias, como el advenimiento de internet .

y las redes en general, todo ha servido para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje en sus diferentes modalidades y aspectos.De un tiempo a esta parte, se vienen incorporando a nuestras vidas, cada vez con más fuerza, las tecnologías móviles, y por lo tanto, está surgiendo lo que denominamos mobile learning o m-learning y que consiste en usar estos aparatos electrónicos para aprender.Esto está generando gran expectativa en el sistema educativo, sobre el que se están realizando interesantes iniciativas empresariales y proyectos de investigación.

Por último es gratificante expresar, ¿Qué ventajas tiene el PDI? Frente a este interrogante se puede decir que permite a profesores y alumnos visualizar y comentar de manera colectiva todo tipo de información: presentaciones multimedia y documentos digitalizados en disco (apuntes, trabajos de clase...) , vídeos, documentos en papel (que pueden capturar con una simple webcam), etc. Con ello se facilitan las explicaciones magistrales y por parte de los alumnos, la realización de ejercicios colectivos y el desarrollo de trabajos cooperativos y su posterior presentación pública a toda la clase.